第219章 是啊（4 / 5）
这样的情节设置能够极大地满足读者内心深处对于英雄主义、浪漫主义的向往与追求，让他们在阅读中获得强烈的情感共鸣与宣泄。而我笔下所记录的，不过是生活中那些平凡无奇、琐碎细微的日常点滴，没有刻意营造的宏大场面，也没有令人拍案叫绝的反转剧情，只是真实地呈现了生活的本来面貌。
这或许就与大众所喜爱的爽文类型产生了一定的偏差，导致许多读者在阅读我的文章时，难以产生那种欲罢不能、沉浸其中的阅读快感。 其实，我开启创作之旅的初衷十分纯粹而简单，仅仅是为了给那段已经悄然流逝的青春岁月留下一些可供回味的痕迹。
我就像一个在时光长河中逆流而上的追梦者，对往昔的美好时光有着一种近乎痴迷的眷恋。或许更为确切地说，是当下的生活与曾经的青春岁月形成了鲜明而强烈的对比，如今的生活或许充满了压力、疲惫与无奈，而曾经的青春则洋溢着活力、激情与希望。
这种巨大的落差使得我更加频繁地陷入对过去的回忆之中，渴望在文字的世界里重新找回那些逝去的美好。在我创作的小说世界里，故事内容的呈现方式显得颇为杂乱无章。
每一个篇章都会聚焦于一群生活在社会底层、毫不起眼的小人物。他们如同夜空中那些黯淡的星辰，虽然数量众多，却常常被人们所忽视。因为在现实生活的大舞台上，我自己也始终扮演着这样一个平凡的角色，大多数时候，我只是茫茫人海中的一个匆匆过客，未曾有过主角那般辉煌耀眼的时刻，也缺乏他们那种在面对困难与挑战时所展现出的果敢与坚毅。
我更愿意用手中的笔，去深入挖掘这些小人物的内心世界，去描绘他们在生活的重压下所展现出的喜怒哀乐，去展现他们在平凡生活中的坚守与挣扎，通过他们的故事，来传达出作为一个普通旁观者的我对生活的独特理解与感悟。
这其中还有一段颇为深刻的缘由，那便是源于陈丹青老师的一次采访对我的启发。在那次令人印象深刻的采访中，有一位学生满怀困惑与期待地向陈丹青老师提出了这样一个问题：“说：“我们会很努力的成为天才，但是如果我成不了的话，我们作为一片绿叶，我们希望得到一个肯定。”
陈丹青老师微微沉思片刻后，目光坚定而深邃地说道：“这个都是教育在起作用，什么我是一片绿叶，我是一个螺丝钉，我是一个普通人，'这些，诶其实他在给你分等级，不要相信他妈的电视台，那些甜言蜜语，种诗一样的语言，什么绿叶了，红花了，春天，特别文艺腔。其实就是我一点儿也不是说有了几个天才，你们就都别学画了，不是这样，我也不是天才，我不认为我是天才，我做不到像我景仰的那些大天才那样子，可是我一辈子过得太幸福了，我居然一直都在做我自己喜欢的事情，那就可以了，所以取决于你的野心是什么？或者你想干什么？如果你认为你是梵高，最后你不能证明你是梵高，但是那也没有办法，但是你也牛逼了一把，你居然想象你是梵高。”
陈丹青老师的这一番话，犹如一道闪电，瞬间穿透了我内心深处那片迷茫的云雾，让我产生了强烈的共鸣与深刻的思考。
毕竟，我在学业的道路上也曾经历过诸多挫折与磨难，是一个在传统意义上被定义为 “差生” 的人。在高考这场千军万马过独木桥的激烈竞争中，我仅仅取得了三百多分的成绩，远远未能达到二本分数线，无奈之下只能选择进入专科院校继续“深造”。 ↑返回顶部↑
这或许就与大众所喜爱的爽文类型产生了一定的偏差，导致许多读者在阅读我的文章时，难以产生那种欲罢不能、沉浸其中的阅读快感。 其实，我开启创作之旅的初衷十分纯粹而简单，仅仅是为了给那段已经悄然流逝的青春岁月留下一些可供回味的痕迹。
我就像一个在时光长河中逆流而上的追梦者，对往昔的美好时光有着一种近乎痴迷的眷恋。或许更为确切地说，是当下的生活与曾经的青春岁月形成了鲜明而强烈的对比，如今的生活或许充满了压力、疲惫与无奈，而曾经的青春则洋溢着活力、激情与希望。
这种巨大的落差使得我更加频繁地陷入对过去的回忆之中，渴望在文字的世界里重新找回那些逝去的美好。在我创作的小说世界里，故事内容的呈现方式显得颇为杂乱无章。
每一个篇章都会聚焦于一群生活在社会底层、毫不起眼的小人物。他们如同夜空中那些黯淡的星辰，虽然数量众多，却常常被人们所忽视。因为在现实生活的大舞台上，我自己也始终扮演着这样一个平凡的角色，大多数时候，我只是茫茫人海中的一个匆匆过客，未曾有过主角那般辉煌耀眼的时刻，也缺乏他们那种在面对困难与挑战时所展现出的果敢与坚毅。
我更愿意用手中的笔，去深入挖掘这些小人物的内心世界，去描绘他们在生活的重压下所展现出的喜怒哀乐，去展现他们在平凡生活中的坚守与挣扎，通过他们的故事，来传达出作为一个普通旁观者的我对生活的独特理解与感悟。
这其中还有一段颇为深刻的缘由，那便是源于陈丹青老师的一次采访对我的启发。在那次令人印象深刻的采访中，有一位学生满怀困惑与期待地向陈丹青老师提出了这样一个问题：“说：“我们会很努力的成为天才，但是如果我成不了的话，我们作为一片绿叶，我们希望得到一个肯定。”
陈丹青老师微微沉思片刻后，目光坚定而深邃地说道：“这个都是教育在起作用，什么我是一片绿叶，我是一个螺丝钉，我是一个普通人，'这些，诶其实他在给你分等级，不要相信他妈的电视台，那些甜言蜜语，种诗一样的语言，什么绿叶了，红花了，春天，特别文艺腔。其实就是我一点儿也不是说有了几个天才，你们就都别学画了，不是这样，我也不是天才，我不认为我是天才，我做不到像我景仰的那些大天才那样子，可是我一辈子过得太幸福了，我居然一直都在做我自己喜欢的事情，那就可以了，所以取决于你的野心是什么？或者你想干什么？如果你认为你是梵高，最后你不能证明你是梵高，但是那也没有办法，但是你也牛逼了一把，你居然想象你是梵高。”
陈丹青老师的这一番话，犹如一道闪电，瞬间穿透了我内心深处那片迷茫的云雾，让我产生了强烈的共鸣与深刻的思考。
毕竟，我在学业的道路上也曾经历过诸多挫折与磨难，是一个在传统意义上被定义为 “差生” 的人。在高考这场千军万马过独木桥的激烈竞争中，我仅仅取得了三百多分的成绩，远远未能达到二本分数线，无奈之下只能选择进入专科院校继续“深造”。 ↑返回顶部↑